W Szkole Podstawowej w Skarszewie odbył się wyjątkowy Tydzień Życzliwości, który miał na celu kształtowanie pozytywnej atmosfery oraz rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych wśród uczniów. W ramach tego wydarzenia uczniowie klas 0-8 uczestniczyli w wielu kreatywnych działaniach, które miały na celu promowanie wartości takich jak szacunek, uprzedzenia wobec drugiego człowieka i empatia.

Podczas Tygodnia Życzliwości przeprowadzono w naszej szkole wiele inicjatyw, które miały na celu przyciągnięcie uwagi dzieci do istoty pozytywnych relacji międzyludzkich. Na szczególną uwagę zasługuje stworzenie gazetki tematycznej, która prezentowała zasady życzliwości i uczyła, jak budować zdrowe i przyjazne relacje z innymi. Gazetka była wynikiem pracy uczniów, którzy angażowali się w tworzenie treści, rysunków oraz haseł promujących życzliwość w szkole.

Kolejnym ważnym punktem w tygodniu życzliwości było przeprowadzenie głosowania w klasach 0-8 na temat „Najbardziej Życzliwej Osoby w Szkole”. Każda klasa wybrała przedstawiciela, który wyróżniał się wyjątkową uprzejmością wobec innych, pomocą i pozytywnym nastawieniem. Wybrane osoby miały zaszczyt stanąć przy specjalnie przygotowanych „skrzydłach życzliwości”, które symbolizowały ich dobroć i pozytywne oddziaływanie na społeczność szkolną. Dla każdej z tych osób wykonano również pamiątkowe zdjęcie, które stało się częścią naszej szkolnej galerii życzliwości.

Tydzień Życzliwości odbył się w ramach projektu „5 Dni Życzliwości”, który miał na celu wprowadzenie uczniów w świat wartości takich jak empatia, szacunek i współpraca. Program, który realizowaliśmy w szkole, opierał się na założeniu, że życzliwość to jedna z najpiękniejszych wartości, które możemy pielęgnować w codziennym życiu. Celem projektu było rozwijanie kompetencji emocjonalnych wśród dzieci i młodzieży, a także tworzenie atmosfery, w której uczniowie uczą się wzajemnej pomocy, komunikacji i współdziałania. Program miał na celu również budowanie świadomości na temat roli języka i postaw w relacjach międzyludzkich, dzięki czemu dzieci mogły bardziej świadomie podchodzić do relacji z innymi osobami.

Dzięki projektowi uczniowie poznali wartość prostych, codziennych gestów, które mają realny wpływ na życie szkoły i atmosferę w niej panującą. Tydzień Życzliwości to także czas, kiedy każdy miał szansę poczuć się ważny i zauważony, a wspólna praca na rzecz budowania pozytywnej społeczności szkolnej miała na celu zbliżenie uczniów, nauczycieli i rodziców.

Zakończenie Tygodnia Życzliwości stało się początkiem nowej tradycji, która będzie żyła w sercach uczniów przez cały rok. Program pokazał, że do budowania silnych i pozytywnych relacji nie potrzeba wielkich działań ani dużych nakładów finansowych – wystarczy otwarte serce, gotowość do pomocy oraz codzienne, drobne gesty życzliwości, które tworzą silną wspólnotę. Tydzień Życzliwości nie kończy się po pięciu dniach, bo życzliwość zaczyna się właśnie wtedy, kiedy zaczynamy ją praktykować każdego dnia, zarówno w szkole, jak i poza nią.